踢毽子六年级作文

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篇1：踢毽子六年级作文

踢毽子六年级作文

当悠扬的下课铃声徐徐停止时，就到了我们二节课后的自由活动时间了，我和几位朋友来到了跑道上踢毽子。

我们围成了一个三角形，毽子在我手中。所有人都站定后，我将毽子轻盈地向上抛起，等它落到我的大腿处时，抬脚一踢，毽子马上乖巧地飞到了茹兰雅旁边。她身手敏捷，一下子将毽子踢了出去，毽子飞到了高艺宸旁边。高艺宸是个毽子盲，一见毽子飞过来就慌了神，怪模怪样地一抬腿，估计是力度不够，毽子没有送出多远，本来应该再补一脚的，可她已经手忙脚乱了，哪里顾得上？我一看，不好！赶紧一个箭步冲上去，在毽子即将触及地面的一瞬间来了一个“海底捞月”，轻轻一挑，把毽子勉强“捞”起。可惜这招不太管用，我“捞”是“捞”起来了，却没有送出去。因为“捞”的`时候，必须让脚尖在毽子正下面，如此一来，身体就要向后仰，所以我一踢完就打了一个趔趄，站都站不稳，就更别提再踢一脚了。这时，茹兰雅眼珠一转，一个大跨步跨到了毽子前，我心领神会，赶忙勉强往后退了一步。茹兰雅见我已经基本站稳了，就把毽子传到了我这里。雪白的毽子终于又开始正常地飞来飞去。

有时，我们也玩一些花样，正是这些，为我们增添了许多欢乐。有一次，毽子冲我飞过来了，我先盘踢一脚，却故意没有往外送，也没有再来一脚，而是飞一般地闪到了一旁。就在茹兰雅心急火燎地大喊大叫时，我莞尔一笑，伸出右脚一拐，毽子稳稳当当飞了出去，她们两个人的心也都跟着落了下来。然而，有一次，我却出了意外，拐时用力太小，以至于毽子“啪”地一声撞到了我的身体上，逗得所有人哈哈大笑。

毽舞飞扬，毽舞飞扬……

篇2：踢毽子六年级作文450字

踢毽子六年级作文450字

星期一上体育课时，老师教我们踢毽子。

一开始，我们每个人都发了一个毽子。然后，老师就开始教我们踢了。老师说：“毽子就像足球一样，可以用身体任何部位来踢，可是不能用手。今天，我们先学用脚内侧来踢。”说完,老师就示范了一次，看起来很简单。接下来，老师让我们练习一下。一开始，我只能踢到两个，因为踢了之后，毽子的方向很难控制，所以踢第二下时很难接着，而且有时踢得很高，有时很矮。然后我去问了一下老师：“老师为什么我总是控制不了毽子落地的高低和方向？”老师听了，说：“你只用踢的时候，用鞋子平的那一部分来踢，就能控制方向，踢的时候每次用的力度也要差不多，不然就会时高时低，如果你按照这样的方法去踢，你踢的次数肯定会增加。不信你可以试试看。”我按老师说的那样：踢的时候要踢在鞋子平的`地方，每次踢的力度也差不多。这样踢了一次，我竟一下子多踢了5个，踢到了7个。

我静下心来，也比刚才认真多了，也按照老师的方法踢多一次，踢的时候，我感觉时间停了一样，我的心全神贯注地放在了这个毽子上，当毽子落地时我才记得我刚才竟然踢了13个，这又是我的新记录。可是时间不等人，下课铃就在这时打响了。

这次踢毽子令我感受到了学东西不容易的滋味。

篇3：大家都来踢毽子六年级作文

大家都来踢毽子六年级作文

因为学校拆建南楼，施工材料占了大半个操场。学校出于对我们的安全负责，禁止课间在操场上活动。这样，我们的`游戏场地几乎没有了，那些“打篮球、跳大绳”等大型游戏也就一一“下岗”了。

幸好我们班门前还有一小片空地方，大家可以玩一些不占地方的小型游戏。不久，同学们便对能协调四肢、锻炼身体，而且不需要太大场地的“踢毽子”游戏情有独钟，不论男生女生，都想着了魔一样，越踢越上瘾，越踢越快乐。

到底是什么场面呢？别急，听我细细道来——

这不，下课铃刚响，同学们便像开了闸的洪水一样涌出教室。很快，便分成小组，不论男生女生，大家东一堆儿，西一簇，三五成群地开始踢起了毽子。顿时，教室门前开满了“毽子花”。

看同学踢毽子，那真是千姿百态。那些男生踢毽子时一个个像“大本熊”，滑稽可笑：有的像老鹰捉小鸡一样，追着毽子到处跑；有的像足球运动员射门一样，刚一抬脚，毽子就飞出去好高好远；有的腿不会打弯，像根电线杆似的，直直的，一抬一抬地踢；还有的，可能怕腿抬起的速度没有键子落下的速度快，所以脚不敢着地，一蹦一蹦地踢……让人看了捧腹大笑。再看技术熟练的几个女生，踢毽子时，双眼紧盯着毽子，不住地向毽子“点头问好”，两只胳膊随着右腿的起落，有节奏地上下摆动着，那姿势真是优雅极了。而那五彩的毽子，像一只只彩色的蝴蝶，上下飞舞；又像一只只快活的麻雀，轻盈地蹦跳；还像一只只正在学飞的小鸟，在不停地展翅……

看着看着，我不觉也怦然心动了。于是，便也加入了这个行列。可是毽子像穿着溜冰鞋，我总是踢不住它。有时它又像弹簧一样，我的脚轻轻一碰，它就弹出去好远，而且准不会乖乖地回来，使我脸面尽失。我像泄了气的皮球，一下子便没了兴趣。可一看旁边的苏雪，哟，够牛！正在和老师竞赛呢！只见她的毽子像被绳子拴住了一样，准能落在脚上。一次竟能踢几十个，真把人羡慕死了。可我并不服气，哼！等着瞧吧，总有一天，你会是我的手下败将。我捡起地上的毽子，开始勤学苦练。

“叮铃铃”——哎呀，上课了，我的赶紧回教室了，再见。

下次见的时候，看我七十二变——变成踢毽高手！

篇4： 小学六年级作文：踢毽子比赛

当同学们听到今天要进行一场踢毽子比赛时，全班都炸开了锅。有的激动得眉毛上扬，嘴巴弯得像月牙儿一样，自言自语地说：“这对我来说，简直是小菜一碟！这正是我大显身手的好机会。”还有的心情糟透了，只见他们耷拉着脑袋，嘴角向下，无精打采地直叹气。

老师一声令下，比赛开始了！第一位同学技艺高超，没一会儿就有十个了，让我震惊不已！轮到我了，一想起刚刚那位同学，我心里就紧张得怦怦直跳。在踢的时候，我模仿那位同学的动作：先把毽子轻轻往上一扔，毽子就像彩色的鸟儿一样飞上了天空，又像流星一样从天而降。我一曲腿，稳稳地接住了毽子。这时我内心洋洋得意，脸上抹过一丝笑容。忽然，我一不小心用力过猛，毽子向弹簧一样滑了出去，仿佛一道绚丽多彩的彩虹。“嘭”地一声，像是气球爆炸了一样，毽子和地面来了一个重重的拥抱，引起同学们的捧腹大笑。比赛结束了，胜利的同学高兴得一蹦三尺高，心里跟吃了蜜一样甜。失败的同学垂头丧气，但是却在心理默默地下定决心：我一定要学会踢毽子！

今天的新闻直播就到此结束了。如果你心动了，那就赶紧行动起来吧！赶快来三年级参加比赛吧！

篇5： 小学六年级作文：踢毽子比赛

“叮，叮，叮―”上课铃响了，这时，我无比的兴奋，因为王老师给我们说今天的语文课，会给我们来一场踢毽子的比赛！

“六一班”王老师一声令下我们整整齐齐排好队，用期待的目光投向王老师。

先讲一下游戏规则两组进行PK，胜的那一组和其他胜的那一组再进行PK，分出胜负。游戏很简单现在开始练习吧！5分钟，我们飞速找了一块空地就开始练习了，我们先围了一个圆然后拿着毽子从姚笑笑开始踢，真不幸运，一开始就没接住没事，我们不能气馁继续练习，“第一组开始比赛”我们一听这个声音我们的心里立刻紧张起来因为我们是第二组，所以更珍惜这一段时间“第一组开始比赛”首先我们两组开始热热身然后就开始了，我们先给他们数1、1、1心里安定下来了因为她和我们的水平差不多，时间过的好快呀，该我们上场了，我们组长杜明君给我们加油打气！ 姚笑笑开始发球只见她把毽子扔在空中用脚猛的一踢飞到了中间只可惜没有接住，第二回还是姚笑笑发球这次她传给了于诗然，她猛地上前一步，毽子与她脚擦肩而过，太可惜了没接住，来来回回比了三次还没分出胜负，王老师只好用最公平的方法那就是，石头剪子布，可惜我们输了。

虽然这次没赢得比赛，但是这也是非常有意义的事情，让我懂得了团结合作，不要认输的精神。

篇6： 踢毽子

“哈哈”“鞋子飞了”“一流高手！一流高手！”是什么地方传来的笑声啊？哦，原来是教室里。是什么让大家笑得那么欢啊？原来是麦田老师把鞋子踢飞了。

今天早上上课时，麦田老师快步走进教室里，随手拿起桌子上的毽子，对我们说：“今天我要表演踢毽子。”“哇，没想到麦田老师还有这一手。”同学们议论开了。“安静！我还没说完呢！”说着，麦田老师竖起指头，“想当年，我可是踢毽子的高手――只踢一个！”刚说完，同学们便哄堂大笑。

麦田老师脱掉大衣，挽起袖子，把金灿灿的毽子放在手心上，掂了掂，随后用力向上一抛，毽子一飞，便像离弦之箭一样飞驰而过。麦田老师双眼注视着毽子，那毽子又像一只饿鹰般俯冲而下，正好落在麦田老师的脚上，只见她弓下腰，一只脚略略弯曲，另一只主力腿用力发力，毽子飞了起来，就像一朵金黄的花在空中绽放，轻盈的在空中翻了个跟头，那场面是多么迷人啊！

“哇！"我们大家惊叹道，麦田老师很得意，把头仰得高高的。“哎呀！小心！”有个同学叫道。毽子眼看就要落到地上了，麦田老师急了，连忙把腿伸长，用脚尖碰到了毽子，可是那毽子不听话，不是向上飞，而是向前飞，那毽子旋转了360度后落到了地上。这下可好了，麦田老师的鞋子也向前飞了出去，也旋转了360度，然后落到了地上。

突然，教室里像沸油锅里滴了一滴冷水，顿时炸开了锅。有些同学捂住嘴笑了，有些同学笑出了眼泪，还有些同学甚至笑得差点钻到桌子底下去。麦田老师转过身，捂住脸紧皱眉头，嘟着嘴，灰溜溜地躲在角落里了。

踢毽子可真好玩呀！

篇7： 踢毽子

最近，我特别喜欢踢毽子，踢毽子的个数也越来越多，最多一分钟都踢到了五十下！虽然这个成绩不算好，可又有谁知道我踢毽子能踢到五十个背后的辛酸事呢？这还得从去年开始说起。

从去年我们学校独立一年开始，学校里多了两个特色体育项目，一个是花样跳绳，另一个就是七彩毽子。

花样跳绳对我来说根本就没难度，可是七彩毽子就不一样了。所谓的七彩毽子其实就是普通的踢毽子，用脚，用腿，用膝盖踢都没关系，只要把脚放下去，再抬起来踢中毽子就行，可我就是不会踢毽子！再加上学校要求所有学生统一都买毽球，这种毽球特别会飞，会踢毽子的同学踢这种毽子是轻松得不能再轻松了，连踢二三直下的都有，可是对于不会踢毽子的同学来说就很难了。

我一开始一次只能一下，踢第二个的时候毽子就飞走了，连毽子的毛都没能碰到，发挥好的时候也就只能连踢两下，因为我不会连踢，导致我一分钟只能踢十五到二十五下。因为我常常被别人嘲笑，就连比赛的时候，帮我数个数的同学也笑我，还指着我对别人说：“你看她踢得……”

这让我很不高兴，以后每天都苦练踢毽子。由于我们班还有十个左右的同学都踢得不好，有的一分钟连十下都没踢到，于是，老师给我们布置了体育作业，要求我们每天跳绳、踢毽子、仰卧起坐各一分钟，把个数写在家校本上，不祥产学校要组织一个培训班，要把毽子踢得不好的同学晚上放学以后留下来训练。

这可把我吓坏了！我知道自己踢毽子踢得不好，我不想晚上留下来，于是就在家里更加努力地练习。二十五个，三十个，三十五个，四十个……每天我都在做超越自我的练习，渐渐地我踢毽子的个数越来越多，终于能连踢七八下了，终于达到了我现在一分钟踢得最多的个数――五十下！

我终于不会被别人嘲笑了，我好开心！

篇8： 踢毽子

快放学了，老师说明天有体育课，上体育课要玩踢毽子的游戏。提醒我们明天每个人带好毽子。当时我的心情非常高兴，回到家后，我一直在想明天上体育课踢毽子的事情。

第二天要上体育课了，我的心情非常激动，心一直在跳，好像我的怀里抱了一只小兔子，一直在“纭纭纭钡靥。大家都纷纷拿出自己带的毽子。有些人带的毽子是绿色的，有的人带的毽子是黄色的，有些人带的毽子是红色的，还有一些人带的毽子是五彩缤纷的。

上体育课了。老师让我们先做热身，做完热身之后老师叫我们拿出自己带的毽子，之后老师叫我们距离站远一点，之后老师说:“游戏开始。”我不是很会踢毽子，但不是一点都不会，我一个人在一边练习，熟练之后，我叫上我的同学和我一起踢毽子，我们两个人都踢得不是很好。有时候会踢到对方的身上去，有时候会踢到别人的地方去，还有的时候就是准备要踢，但是踢空了。轮到我踢的时候，我脚一踢，一不小心踢到天上去了，我抬头一看，五彩缤纷的毽子像一只五彩斑斓的蝴蝶在空中自由飞翔。因为有阳光，所以蝴蝶在空中就更美了。我的眼睛眨了几下，当我在看的时候发现毽子不见了。我只听见我同学叫了一声“哎哟”！我立马将眼神转向了她，发现整个操场的人的注意力都在他身上。我们看见毽子打在了她脸上，我连忙跑过去说:“对不起！”她却温柔的对我说:“没关系。”当时我羞愧的笑了。整个操场的人也笑了。

我们踢着踢着，老师突然走了过来，老师说我小时候可是踢毽子大王，我把毽子给老师，老师立马踢了起来，她边踢边说，我小时候给个毽子给我，我能踢到100多个呢！我们立马从嘴里发出了“哇”好厉害呀！老师在踢的时候，我们站在旁边帮他数，老师踢呀踢，几乎没有停下来过，我们一直数一直数，真的数到了100多个呢。老师停下来之后，我们都为他鼓掌，一边鼓掌一边说:“老师你好厉害呀！”而且老师踢毽子的时候不光是用右脚踢，还可以换成左脚踢，真的是太精彩了！

这不仅是一堂有趣的体育课，而且还让我掌握了踢毽子的方法。那一次踢毽子，至今令我记忆犹新，我真要感谢体育老师带给我们一次那么美好的回忆！

篇9：踢毽子

期一下午，老师布置作业让我们带毽子，因为学校的特色活动又开始了。

我们学校的特色活动时踢毽子和跳绳，我喜欢踢毽子。

星期二，大课间开始了，同学们拿着五颜六色的毽子，来到操场，开始活动。

我把毽子一抛，迅速抬脚，就踢了一个，有趣极了。我的最高纪录是七个，只有两次，至今我还没有打破。我自己一个接一个的踢，只可惜我每次只能踢两三个，踢得不多。我只好努力练习了。我一遍又一遍的尝试，毽子总是踢了两三个就落地，就是不听我使唤，非要和大地来个“亲密接触”。功夫不负有心人，我每次踢毽子的数量不断提高。不大一会儿，我的腿就算得够呛。可是想试试同学的毽子好不好提的好奇心激发了我，立刻又打起了精神，继续踢。

踢毽子是一种古老的民间运动，它既能达到锻炼身体、愉悦心情的效果，还不受场地、人数的限制，无需浪费金钱，人们看重的是它的乐趣和作用，所以受到了人们的广泛喜爱。

同学们，长跑结束了，踢毽子也是一项好的运动，深受群众的喜爱，快加入吧！

篇10：踢毽子

踢毽子是一项很有趣的运动，我很喜欢踢毽子。一开始，我只能踢一两个，但我不灰心，反复练习，从一个踢到了三个，从三个踢到了五、六个，从六个踢到了十几个……并且，我对踢毽子的兴趣也大大地增加，以后我一定要踢得更好！

通过踢毽子这件事，我明白了一个道理，无论一件事多么困难，只要坚持就能成功！

北京海淀二里沟中心小学二年级：茫茫

篇11： 踢毽子

今天活动课的时候，我们都到操场上去踢毽子。

同学们踢得可好了，特别是励雯，只见她用食指和中指夹住毽子的底座，轻轻向上一抛，毽子犹如一位杂技演员，在空中翻了个跟斗，快速落下来。励雯边看毽子，边用右脚向左弯曲一个角度，用右脚的侧面轻巧地接住，然后向上抛，毽子在空中上下翻滚。她娴熟的技巧引来了大家的喝彩。大家踢毽子的"劲头更足了，操场上色彩缤纷的毽子此起彼伏，像飞舞的彩蝶，热闹极了。

踢毽子活动不受场地和时间的限制，只要我们有空，随时可以玩。这项活动既丰富了我们的课余生活，又锻炼了我们的身体，我喜欢踢毽子。

篇12： 踢毽子

踢毽子真有趣！体育课上，全班同学在踢毽子。我站在原地，将毽子托在手上在，向上一抛，毽子像一位杂技演员，在空中翻了一个跟斗，快速地落下来。我双眼紧盯着毽子，右脚一弯，使劲一踢，毽子又上下翻飞起来了。

我左一踢，右一踢，前一踢，后一踢，接二连三地踢着，毽子不停地上下翻飞。它像听我的话一样，在我的脚边像小鸟一样上飞飞，下飞飞，忽高忽低，忽左忽右。正当我得意洋洋的时候，毽子好像和我开玩笑似的，顽皮地向墙面上飞去，我急忙转身想去救它，可惜太晚了，它已经直直地坠落到了地上。

篇13： 踢毽子

上四年级了，踢毽子考级开始了，同学们买了各式各样的毽子，都在积极练习。

我也不例外，买了两个毽子，一个放在家，一个放学校。在学校，每到下课，我和好朋友们就到操场上练习踢毽子。刚开始踢，一个都踢不了，有时我会把毽子踢的很高很高，有时脚都碰不到毽子，有时还会踢到别人身上。那时，我觉得踢毽子不光难，而且还很危险。

经过坚持不懈的努力，我终于能踢两三个了，我满心欢喜。在家里，妈妈看到我踢了两三个就沾沾自喜，责备我说：“两三个还值得骄傲，要踢二三十个才行。”我想妈妈说的对，我必须继续努力，坚持练习，争取踢得更多，才能拿到好成绩。

我深信：世上无难事，除非己莫为！

篇14： 踢毽子

星期三的下午，学校举行了踢毽子比赛。

随着哨声的响起，比赛开始了。只见五颜六色的毽子，好像一只只欢快的小鸟，在空中飞来飞去。同学们个个技术高超，看得我胆战心惊。

过了一会，轮到我上场了。我很有信心地用左手的食指和中指夹着毽子的底部，然后向上一抛，毽子很听话地落到我的脚边，我腿一曲，就稳稳地接住了毽子，就这样一个接着一个地踢。可好景不长，不知是我用力太猛，还是可爱的毽子想跟我开个玩笑，远远地飞走了。我连忙跑过去，还好还好，终于被我“救”起来了。我感到自己的脸好像在燃烧……

最后，方天和我分别以46个和31个摘得了冠亚军，为班级争得了荣誉。好开心哦。

篇15： 踢毽子

今天，我对妈妈说：“我们来踢毽子比赛吧！”妈妈说：“好的，那我们先练习一会儿再比赛。”我同意了。

开始练习了，只见我拿起毽子就踢，结果只踢了一个，我没泄气，又踢了一下，只见那毽子飞快地往下落，“一、二、三”oh Ye！我竟然踢了三个，我又抓紧练习了一会儿就开始比赛了。妈妈先来，她把毽子往上面一抛就开始踢了，“一、二、三。。。二十九、三十、三十一”哇！妈妈踢了三十一个，让我目瞪口呆。轮到我了，我也学着妈妈的样子把毽子往上一抛就开始踢，“一、二”唉，只踢了两个，比刚才练习的时候更差了。。。

比赛完，妈妈对我说：“做什么事都要努力，妈妈小时候也像你一样只能踢两、三个，不过经过我努力练习，后来才能踢这么多。没关系，下次努力练习，相信你一定会和妈妈一样踢很多！”听了妈妈的话，我们俩开心的笑了。

篇16： 踢毽子

毽子再现江湖啦！何谓“再现”呢？因为去年的这个时候，我们就流行踢毽子。老师说踢毽子不但能促进四肢和五官的协调性，而且能让人体在寒冷的冬季里加速血液循环，从而达到驱寒的目的。

王牌之师一出手，便瞧金牌有没有！咱们班的陈辰同学是上一届的冠军得主。毽子遇上了一年未见面的主人，真是无比开心，在她脚上翩翩起舞。小小的毽子忽 而在空中一个小空翻；忽而划出一道漂亮的弧线；忽而又一个大跳跃，迎来一个婉转的花踢……毽子一蹦三尺高，连我们观众也捏了一把冷汗呢，可是最终它还是稳 稳地落在陈辰的脚上……后起之秀也随之诞生了，那就是倔强小生――程逸飞。单看他那特殊的姿势就能让你笑掉大牙：左脚高抬，左手像挎个篮子一般斜弯着，而 且还随着毽子的上下翻飞有节奏地挥舞，圆圆的脑袋也频频点头行礼……在这些高手的感染下，大家都眼热了，于是毽子爱好者的队伍日益壮大啦。

篇17： 踢毽子

我是一个爱运动，特别爱踢毽子的小女孩。

我从二年级开始，就喜欢上踢毽子了。一开始，我只能踢一两个，有时候，连一个都踢不到。经过每次在学校的下课时间和放学后写完作业的时间练习。终于我能踢到了5个。到了三年级的时候，我居然能踢到十几个了，我特别的开心。有时候，虽然踢得很累，但我还是坚持练习。我已学会单踢、盘踢。而且，一分钟单踢六七十个，盘踢三四十个。我练呀练呀，不知不觉，学校的冬锻节就要到了。

我代表学校班级报名参加冬锻节踢毽子的比赛。在比赛前，我努力练习踢。冬锻节到了，我拿着毽子到指定的位置。只听哨子一吹我就开始踢，时间一分一秒的过去了，我的脚一次也没有停过，毽子在我的脚上上下飞舞。又是一身哨响，我停住了脚步。比赛时间到。这是，耳边传来裁判员的声音：陈露六十八个。过了几天后，体育老师在大会上宣布三年级组踢毽子比赛，陈露第一名。顿时，同学们向我投来了赞许的目光。

我最喜欢踢毽子了。

篇18： 踢毽子

一天下午，我很快就写完作业了！我正在看书，突然听见李菲菲的声音：“小婧婧！（我的小名）快下来玩呀！你不是正想和线锦华比赛踢毽子吗？”我听了之后，动心了，如果我赢了她，我就成了“小区踢毽子王”。于是，我马上挑了最好踢的毽子，下了楼！

原来，一个名叫孙豪杰的二年级小弟弟也来比赛，要知道，他一分钟可以踢70多个，厉害着呢！我心想：二年级的胜过胜过四年级的多不好意思呀！于是，我对线锦华说：“华华，你是想踢毽子接力还是一分钟踢多少个那种的？”线锦华说：“接力，你是我的好朋友，当然要挑你最拿手的哟。就孙豪杰那小子，哼，想当”小区踢毽子王“？”我听到这儿乐了，“好了好了，开始吧！”我看孙豪杰是等不及了！

篇19： 踢毽子

今天，天气非常晴朗，妈妈带着我来到了汇华精英作文培训班。

一走进教室，首先映入眼帘的是黑板上大大的五个字“踢毽子比赛”，哦，我突然想起来了，今天要进行踢毽子比赛，我的心一下子变得紧张起来，要知道我的水平可不咋地。

过了一会，老师宣布了比赛规则，把我们带到一个宽阔平坦的地方，比赛就正式开始了。

首先上场的是一个穿黄色上衣的小女孩，只见她把毽子轻轻往上一抛，像小鸡啄米似的踢着毽子。毽子就像一只蝴蝶在空中翩翩起舞。

接着同学们一个个地踢，我踢了两个，好惨，可想而知被淘汰出局了，只好静静站在一边看同学们比赛。

预赛完后，激烈的决赛开始了，每个队各选了三名同学来参加。我们组的王远航

发挥失常，竟然只踢了一个，好失望啊。经过激烈的角逐，白玫瑰是状元，榜眼和探花分别是郭俊红和孙利飞。

通过这次比赛，我明白了人外有人，天外有天的道理，以后我一定要多多练习，争取下一次得个冠军。

篇20： 踢毽子

今天，体育课上，老师让我们轮流踢毽子。

首先上场踢的是张明。只见他先拿起毽子在手里掂了掂，再往上一抛，毽子就像一只调皮的小鸟飞到了半空中。眼看毽子马上就要落地了，张明急忙抬起右脚，那毽子竟然十分听话，不偏不倚正好落在了他的鞋帮上……就这样，张明踢得可欢了。“嘟――”，随着一声哨响，张明竟然踢到了70个。操场上响起了一阵掌声，那掌声热烈，持久。张明高兴得跳了起来。

张明的本领可真高，一只普普通通的毽子在他脚上来去自由，随意飘飞。

篇21： 踢毽子

最近学校里踢毽子的同学越来越多了，我也买了一个放在书包里。

星期六，我又到奶奶家去了。做完作业，我拿出毽子玩。以前我毽子踢得不好，这次手又受伤了更不能踢了。奶奶走过来，我开玩笑的说：“奶奶，您来试试。”没想到，奶奶居然爽快地答应了。只见奶奶左手一甩，右脚一抬，小毽子稳稳当当地飞了起来。毽子上下飞舞，像一只美丽的花蝴蝶，又像一只长着尾巴的小松鼠在跳跃。偶而奶奶把毽子踢过头顶，又能稳稳地用脚接住。看姿势一点也不像一位快六十岁的老人，真是“真人不露相”。奶奶笑着对我说：“菲菲，等你手好了，奶奶教你。只要多练习，掌握方法，其实也不难。”

奶奶的话让我懂得学习也跟踢毽子一样，不仅仅要多练习，而且要掌握方法，这样才能做好每一件事。

篇22：踢毽子

江苏省淮安市  淮阴师范附小 三（2）班  叶晨灿

今天，老师请方兴给我们表演踢毽子。

瞧，他开始站直身子，掂了掂手中的`毽子。老师说：“开始，”只见他轻轻地把毽子往上一抛，当毽子落下来的时候，他抬起脚，瞄准毽子，用脚往上一踢，毽子又飞了上去，就像一只紫色的小鸟，上下飞舞。我们一起为他数，1、2、3……方兴时而转向这边，时而转向那边，紧紧地跟着毽子，眼晴始终随着毽子灵活地转动着，一直踢到第19的时候，哎呀！不好！他把毽子踢到脚面上，毽子就淘气地飞向了旁边，撞上了墙。方兴赶快转过身子去救毽子，可已经来不及了，毽子落到了地上。他急忙弯下腰拾毽子，继续踢，我们也继续数：20、21、22……一会儿，老师说“停。”方兴就不情愿地停下了。他一共踢了53个。真了不起！

我们一定要向方兴学习。

指导教师：顾中华

投稿:-12-1 19:31:22

篇23：踢毽子

今天，我在家里学作业，看见了弟弟和邻居在学踢毽子我的好奇心就也跟着来了。写完作业，我急急忙忙的跑到弟弟和邻居，问问说，我可不可以参加他们玩的活动（也就是学踢毽子比赛）经过他 们讲过赛规以后，我就加入啦。赛规就是：在规定时间内学会踢毽子，最后看看谁踢的最多，谁就赢啦。还有一种是，看看谁能够在最前面破纪录，就算谁赢。

比赛开始啦，是在一分钟内跳一个后用手接住，我左一踢右一踢的，就是没有踢到毽子，最后，还是邻居踢啦一个，所以，算是邻居赢。我们还比啦几场比赛，我一了一个回合，弟弟也赢了一个回 合，邻居也赢了一个回合，其他都是时间到啦谁都没有赢所以算平局。我们有经过了许多场比赛，我最终的记录是三个，弟弟是一个，邻居也是三个。

哈哈哈，今天玩得真开心呀。

篇24：踢毽子

踢毽子并不是天赋，而是在于自己的练习。

活动课上，操场上热闹极了。五年级的毽子声一上一下，发出沙沙的声音十分悦耳。我们一小组的女生把毽子往上一抛，用脚心轻轻往上一踢。我心里默默数着：1。“呀！怎么掉了，我可是体育健 将呀，我天天练，这会失误，重来！我不信我就这点能耐！”我对小组的人说。我再一次往上抛，旁边的人默默为我打气“1、2、3。”3下，怎么才3下，我在家就能踢5下。我失落了，使劲的踢，尽管 我累得满头大汗，但是我并不在意。继续踢，踢空了，捡起来，重新踢。突然，我看见很多人围在一起，挤进去一看，原来是一位老师在教我们怎么踢。她一抛，胶块而有力的踢着，踢一下，脚放在地 上，以求暂时的休息。“1、2、3、4、5……”旁边同学们数着，总共10下。我听了，赶紧练：“1、2、3、4、5。”我踢了5下，想一想，10比5，多大的差距！我想着，又进入了踢毽子的状态。

毽子踢到10下20下很难，但只要你努力去做，坚持不懈，就会成功的。

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